Navegar en Internet por el puro gusto de ver que hay, es ciertamente una actividad hoy tan común entre los jóvenes, como cambiar canales en la TV para ver que están presentando (zapping), o como antes lo fue el recorrer emisoras de radio, para buscar alguna melodía que empate con nuestro estado de ánimo, u hojear un periódico buscando "algo" , sin saber exactamente qué es.
Internet es entre otras cosas un nuevo medio de comunicación y además un nuevo espacio de socialización. Como tal es usado intensamente por nuestros estudiantes, quienes "navegan" muchas veces con la misma intención lúdica y curiosa de "ver" qué habrá hoy la Web. Esta manera de interactuar con la Internet no es muy común entre los educadores, quienes enfocan muchas veces la Red, como un suerte de texto digital que hay que leer, o en donde debemos encontrar algo preciso, un tema, una titulo, un autor, para lo cual nos valemos del motor de búsqueda que hayamos seleccionado (Google, Yahoo, etc.). El enfoque es mucho mas formal: buscar sitios "educativos", nos perdemos su dimensión lúdica, pura curiosidad, que constituye justamente uno de las grandes conexiones que las nuevas tecnologías tienen con los jóvenes, quienes van a ellas porque les proporcionan información, conocimiento, pero a su vez entretenimiento.
Con la aplicación que veremos a continuación, no solo potenciaremos nuestra experiencia en la Web; sino que incluso podremos orientar a nuestros alumnos para una experiencia de mayor calidad con ella, cuando ésta es requerida para la búsqueda de información de manera muy genérica y aún imprecisa.
Hemos dicho ya en una nota anterior (1) que los docentes de la actual generación debemos utilizar intensamente estos nuevos medios tecnológicos (y la Internet es quizá uno de los más significativos), y que mejor que hacerlo con una nueva actitud. Desafortunadamente la búsqueda sin mayor norte, ocupa mucho de nuestro tiempo (mas limitado que el de nuestros alumnos).
Para potenciar y seleccionar nuestras búsquedas al azar, contamos con una estupenda herramienta: StumbleUpon ( algo así como "tropiezo tras tropiezo", o mejor aun "de tumbo en tumbo"). Se trata de un sitio web al cual nos suscribimos gratuitamente http://www.stumbleupon.com . Una vez hecho esto se descarga a nuestra PC un pequeño programa.
Al activarlo por primera vez nos ofrece un amplio listado de grandes temas. De entre ellos debemos seleccionar los que nos interesen (mas adelante podemos editar esta selección) . El programa contara ahora con un somero perfil de nuestras preferencias temáticas, las mismas que le permitan, cada vez que activemos el botón que StumbleUpon ha colocado en la barra de herramientas de nuestro navegador, abrir al azar una pagina que responderá a alguno de los temas seleccionados en nuestro perfil.
Pero no solo ello, sino que con toda seguridad ésta pagina será de calidad. El programa trabaja sólo con paginas que poseen altos rankings de vistas, y alta calidad en su contenido, presentación o recursos disponibles. Con toda seguridad la pagina que caerá al azar será una que posea contenidos relevantes, haciendo de nuestra navegación lúdica, una experiencia realmente gratificante.
Después de usar StumbleUpon para esas incursiones a la
Web que se originan en la pura curiosidad, será muy difícil obviar sus
excelentes selecciones. Paginas de alta calidad realizadas por autores
desconocidos, a las cuales no podríamos acceder con el método
tradicional del buscador (tipo Google, Yahoo, u otro),
pues no es una palabra lo que orienta nuestra búsqueda, sino un tema,
un interés puramente genérico e indeterminado, y ahí es donde
StumbleUpon es realmente una herramienta insustituible.
Los invito a hacer la experiencia. La navegación por Internet ya no será la misma.
(1) Ver nuestra nota sobre " La nueva función del docente en la transición digital", de junio pasado "
Para potenciar y seleccionar nuestras búsquedas al azar, contamos con una estupenda herramienta: StumbleUpon ( algo así como "tropiezo tras tropiezo", o mejor aun "de tumbo en tumbo"). Se trata de un sitio web al cual nos suscribimos gratuitamente http://www.stumbleupon.com . Una vez hecho esto se descarga a nuestra PC un pequeño programa. Al activarlo por primera vez nos ofrece un amplio listado de grandes temas. De entre ellos debemos seleccionar los que nos interesen (mas adelante podemos editar esta selección) . El programa contara ahora con un somero perfil de nuestras preferencias temáticas, las mismas que le permitan, cada vez que activemos el botón que StumbleUpon ha colocado en la barra de herramientas de nuestro navegador, abrir al azar una pagina que responderá a alguno de los temas seleccionados en nuestro perfil.
Pero no solo ello, sino que con toda seguridad ésta pagina será de calidad. El programa trabaja sólo con paginas que poseen altos rankings de vistas, y alta calidad en su contenido, presentación o recursos disponibles. Con toda seguridad la pagina que caerá al azar será una que posea contenidos relevantes, haciendo de nuestra navegación lúdica, una experiencia realmente gratificante.Después de usar StumbleUpon para esas incursiones a la
Web que se originan en la pura curiosidad, será muy difícil obviar sus
excelentes selecciones. Paginas de alta calidad realizadas por autores
desconocidos, a las cuales no podríamos acceder con el método
tradicional del buscador (tipo Google, Yahoo, u otro),
pues no es una palabra lo que orienta nuestra búsqueda, sino un tema,
un interés puramente genérico e indeterminado, y ahí es donde
StumbleUpon es realmente una herramienta insustituible.Los invito a hacer la experiencia. La navegación por Internet ya no será la misma.
(1) Ver nuestra nota sobre " La nueva función del docente en la transición digital", de junio pasado "
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Autor
Carlos Alberto Chávez Rodríguez
Esto de las "tecnologías de la información y la comunicación", (TICs como les gusta llamarlas) aparece en mi vida, para ya no irse mas, desde poco antes que las computadoras personales dominaran el mercado, allá a principios de los 80s. Me gradué de historiador y en ello trabajo actualmente, antes realicé estudios de sociología y derecho. Ayudé a fundar el Grupo de Desarrollo en Multimedia (GDM) de la PUCP, y he desarrollado algunos proyectos en esa línea.
02.08.08
Saludar y
Felicitarles:
Por la propuesta de crear un blog para los maestros interesados en las tic.
Pero esta ultima herramienta que puede ser de mucha utilidad estas ingles y hace más difícil su uso sobre todo en nuestro país, el Perú.
Recomiendo la creación de las webquest en la que el profesor: lee y selecciona las páginas web con anticipación a la clase o propuesta pedagógica.
PAULA ROSA GONZALES
Respuesta:
Esta es mi respuesta:
Estimada Paula:
Decíamos en un post anterior, que muchas de estas aplicaciones efectivamente tienen la limitación de encontrase en inglés. No obstante muchas de ellas también, son comprensibles, y pueden ser usadas prescindiendo del idioma, sobre todo aquellas que presentan abundante información gráfica, por aquello de que "una imagen vale mas que mil palabras". En otros casos el idioma puede resultar una barrera infranqueable... por ahora. Como sabes, los sistemas actuales vienen perfeccionando cada vez mas la llamada: traducción automática. Si bien aun no encontramos el traductor perfecto, los programas que se vienen ofreciendo tornan muchas veces algo totalmente ininteligible, en algo medianamente comprensible. Justamente estoy preparando el próximo post sobre ese tema.
Respecto a las webquest, efectivamente son una estupenda herramienta. Creo que si trabajamos nuestras webquests cada vez mas, hasta podríamos abrir nuestro propio espacio para compartirlas. Dejo la iniciativa abierta....
Saludos cordiales
Carlos Chávez Rodríguez
02.08.08
Estimado Carlos Albeto Chavéz, estuve leyendo el interesante artículo sobre StumbleUpon, de seguro que lo voy a probar, porque si es como Usted dice, me será muy útil.
Por otro lado quisiera pedirle si conoce aparte del Webquest y ahora está herramienta más recursos para desarrollar habilidades investigativas en estudiates primarios. Porque me he dado cuenta que los niños tienen un potencial enorme para la investigación, debido a que estoy trabajando proyectos de investigación en PPT.
Le agradecería mucho su información y su pronta respuesta.
Después le aviso cómo me fue con la herramienta que Usted nos sugiere.
Atte.
Carmen E.
IE Pública Juan Velasco (Distrito de Villa el Salvador)
Respuesta:
Esta es mi respuesta:
Estimada Carmen:
Se habla mucho últimamente que una de las potencialidades , asociadas al uso de las TICs, es la de potenciar la habilidad investigativa de sus usuarios. Yo precisaría un poco mas el concepto, a fin de ubicar con mayor precisión que nos pueden dar las TICs y que no nos pueden ofrecer.
Si por investigación, propiamente dicha, estamos aludiendo al proceso que conduce a la producción de nuevo conocimiento, este nuevo conocimiento esta circunscrito a la esfera de los desarrollos investigativos de la ciencia, la tecnología, el arte y el conocimiento humanístico, en sus diversas variantes.
Las TICs nos facilitan este proceso, nos acercan a las fuentes de información que nos permiten conocer el estado del arte de un problema, que la investigación debe resolver. De ahí que, para la educación escolar, mas que herramienta para la investigación, yo diría que se constituye en herramienta para acceder a la información, para almacenarla y para disponer de ella posteriormente. La investigación exige ademas el manejo de metodologias especificas, la formulación de hipótesis, el analisis de la información y el arribar justamente al final al nuevo conocimiento.
¿Qué herramientas usar para facilitar este encuentro inicial con la investigación? Ante todo ordenar la extraordinaria curiosidad de los niños, inculcándoles hábitos para una adecuada sistematización de sus búsquedas. Metodos de archivo y clasificación de la información. Antes eran las fichas venerables de cartulina, ahora pueden ser simples registros, adecuadamente etiquetados de un archivo de procesador de textos, o de una simple hoja de calculo. Antes habia que establecer palabras claves de busqueda, para recuperar la información relevante con un, a veces, complicado programa de base de datos. Ahora la simple utilidad de "Buscar" del propcesar de textos o de la hoja de calculo nos permiten recuperar informacion a texto completo. La clave es cómo ingreso la información, que tan afanosamente he buscado y guardado. Las computadoras no resuelven el problema, sólo haran lo que nosotros les indiquemos. Un vejo aforismo de la informatica inicial viene a mi mente y creo que resulta pertinente ahora:
"garbage in, garbage out"
que podría traducirse como: "si le ingresas basura a tu PC, obtendrás basura también", o lo que es lo mismo, pero dicho en positivo: "si ingresas información ordenada, con criterio, la PC te la devolverá de esa misma manera".
Saludos cordiales
Carlos Chávez Rodríguez
03.08.08
Estimado amigo, soy fiel lector de sus interesantes artículos, en realidad vale la pena que siga contribuyendo con estos aportes; sin embargo respecto al navegador stumbleUpom, a parte de ser valiosa encuentro una dificultad que está diseñada en inglés. Entonces la pregunta es: ¿Existe la manera de convertirla a español para facilitar la navegación?
Jorge Espinoza Fernández.
Utcubamba-Amazonas
Respuesta:
Esta es mi respuesta:
Estimado Jorge:
Muy agradecido por tus comentarios. El StumbleUpon, en realidad es sólo un vehículo que seleccionar paginas, que a su vez han sido señaladas por los propios usuarios como paginas de alta calidad. Por ejemplo si tu encuentras buenas paginas debes seleccionar la opción "I like it!", con ello le señalas al StumbleUpon una preferencia, una suerte de "¡Me gusta esta página!", que junto otras selecciones en el mismo sentido, harán relevante ese sitio y permitirá que pueda aparecer para que otros usuarios a su vez puedan acceder a ésta página. De igual manera si alguno de los sitios que se te ofrecen con el StumbleUpon te parece que no constituye un sitio que debiera destacarse, lo marcas con "no more like this", algo así como "No quiero mas de estas páginas", y ocurre el mismo proceso.
Ambas opciones están disponibles luego de instalar la barra de herramientas del StumbleUpon en tu navegador, y sus íconos son una mano con el pulgar arriba o abajo, segun sea el caso.
Saludos cordiales
Carlos Chávez Rodríguez
04.08.08
es una pag interesante y actualizada con temas selecionados de acuerdo a la especialidad requerida
04.08.08
Hola:
He entrado a la página indicada http://www.stumbleupon.com pero està en Inglès ¿ee posible buscar los temas en español? no encuentro la opciòn.
Saludos y gracias.
Celia
Respuesta:
Esta es mi respuesta:
Estimada Celia:
Tal como señalaba en un comentario anterior, e StumbleUpon se nutre de las paginas que vamos seleccionando. El idioma es indiferente. No obstante claro esta, la mayoría siguen siendo inglés. Lo que debes hacer para sacarle provecho es: (todo ello en la pagina principal del StumbleUpon: www.stumbleupon.com)
1.- Activar el botón JOIN STUMBLE UPON, con el estarás ingresando tus datos para inscribirte. Te piden un correo-e, y un nombre de usuario, así como ingresar un código de seguridad, para confirmar que eras un usuario humano y no un programa que lee los campos.
2.- Activar el botón JOIN AND DOWNLOAD NOW, en esa misma pagina. Esto descargara el programa basico en tu PC.
3.- Activar el botón DOWNLOAD NOW - Free, que permite descargar la barra de herramientas (StumbleUpon toolbar) en tu propio navegador de Internet.
Una vez hecho esto se abrirá por primera vez una pagina en la que te pedirán que selecciones tus temas de preferencia. Esas preferencias las puedes modificar luego en cualquier momento.
¡Y ya esta!, a partir de ese momento cuando quieras abrir paginas interesantes (de acuerdo a tus temas preseleccionados) bastara con hacer click sobre el botón STUMBLEUPON de tu nueva barra de herramientas y aparecerá la pagina. Si te parece buena y quieres compartirla con alguien mas, solo debes activar, dentro de esa barra, la opción SEND TO y escribir la dirección de correo-e que quieras con alguna nota de comentario.
Si navegando por Internet encuentras una buena pagina, que tu misma has encontrado, o que te han pasado el dato. Le informas al StumbleUpon haciendo click en la opción I LIKE IT!.
Respecto a la traducción de las paginas propiamente dichas, En mi próximo post ofreceré una interesante opción de traducción automática en ,línea.
Saludos cordiales
Carlos Chávez Rodríguez
21.08.08
Que sucede para quienes usan otro navegador por mayor rapidez de navegación y en algunos casos de funcionalidad
en mi caso uso avast browser tambien estan opera o ubuntu entre otros
stumbleupon desarrolla una red social aproposito
Saludos.
Respuesta:
Esta es mi respuesta:
Estimado Marcelino:
Efectivamente muchas veces trabajamos con otros tipos de navegadores, sea por su velocidad, o facilidad de uso. Las opciones que comentas también son de ese tipo. Opera, sobre todo, es un navegador, que con los años, ha ido introduciendo mejoras que muchas veces se adelantan a los de sus competidores. No obstante, como sabes, la clave en el uso masivo de estos programas es la existencia de programas complementarios y una funcionalidad que le permita a otros desarrolladores crear mejoras que incrementan el valor intrínseco del navegador. Este es el caso del Mozilla FireFox, para quien muchas y cada vez mas empresas y desarrolladores individuales, vienen creando complementos (add-ons) . A la fecha la comunidad de StumbleUpon que ya va por los los 5,879,597 de miembros y ha desarrollado versiones solo para Internet Explorer y Mozilla FireFox. Entendemos que en la medida que los otros navegadores incrementen sus usuarios, y demanden el complemento, se desarrollaran versiones adecuadas para esos navegadores.
Saludos cordiales
Carlos Chávez Rodríguez
29.08.08
Hola.
Encantada de encotrarme con esta su pàgina.
Podria decirme:
Es el interne una herrmienta que cambia positivamente el deleite de un del estudiante en una clase?..la convivencia en la institución? de que manera contribuye el uso de interne en el aula, en el mejoramiento de la motivación del jóven por sus clases y en sus relaciones interpersonales?
Gracias a todos los que me compartan su experiencia y conocimiento
Luz T
Respuesta:
Esta es mi respuesta:
Estimada Luz:
El uso de Internet dentro del aula, es un tema un tanto mas complicado y habría que diferenciarlo del uso de Internet fuera del aula. Lo primero no solo supone la existencia de una infraestructura adecuada y disponible, además se debe trabajar con un proceso debidamente monitoreado y pautado, a fin de evitar que tal experiencia se desvíe por otros ámbitos.
Trabajar con el Internet en el aula puede efectivamente resultar altamente gratificante, por ejemplo si con ella se potencia la actividad de búsqueda de investigación pertinente y se orienta al estudiante en su aprovechamiento critico y eficiente. Los estudiantes usualmente tienen una mayor destreza que los docentes, en la navegación en si, e incluso en la búsqueda de información propiamente dicha. No obstante las limitaciones usuales, centradas en las destrezas para la navegación y el conocimiento de los sitios web adecuados, éstos pueden aportar en áreas altamente significativas: los criterios de selección crítica de las fuentes (qué es adecuado, qué es cierto, qué equívoco o falso o dicho a medias, con doble intención, etc.), pero sobre todo en el ejercicio ético del manejo de fuentes ajenas, todo lo referido a la cita, el reconocimiento del aporte ajeno, diferenciado del aporte propio, el plagio y la originalidad, etc.
De ahí que resulte muy apasionante el trabajo con la Internet en el aula, nos solo para el estudiante, sino también para el propio docente, que deberá suplir las usuales deficiencias buscando un acceso de calidad a la Web. En ese terreno último es que queremos aportar nuestro grano de arena. Esperamos haberte ayudado.
Saludos cordiales
Carlos Chávez Rodríguez
08.09.08
oye esta super pero creo q deven mejoras darle mas vida ala web peo sobre todo les qdo "CHEBREE"
04.01.09
Hola amigo:
Muchas gracias por todos los aportes que recibimos los docentes sobre el uso de la tecnologías de Internet.
Quisiera escoger el título de mi tesis, que tiene que ver con comprensión lectora y las tics, cual de los dos temas le parece mejor:
l.- ¿Cuál es el impacto del uso de la Internet en la comprensión lectora?
2.-¿Qué implicancias tiene el uso de las tics en la comprensión lectora?
Muchas gracias por su respuesta, que Dios lo bendiga.
Gloria Garrido.
Respuesta:
Estimada Gloria:
Esta es mi respuesta:
Gracias por tus palabras. Respecto a tu consulta, considero de la mayor relevancia ambos temas, no obstante el segun do es el que ha merecido menor aenció y apunta fundamentalmente al sujeto, antes que al contexto. Yo et animaia a discutir el punto dos.
Saludos cordiales
Carlos Chávez Rodríguez